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v. 11 n. 2 (2019)
v. 11 n. 2 (2019)
Publicado:
2020-03-30
Artigos Originais
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS PARA ATUAÇÃO NAS ESCOLAS DO CAMPO: RELAÇÃO FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA
Raimunda Alves Melo, Carlito Pereira Macedo Pereira Macedo
3-26
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ÁUDIO DO RESUMO
ABSTRACT
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE APRENDIZAGEM
Carla Melo da Silva, Fabiana Pauletti, Marcelo Prado Amaral-Rosa
27-41
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ÁUDIO DO RESUMO
ABSTRACT
AVALIAÇÃO DE IMPACTO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR SOBRE A FREQUÊNCIA ESCOLAR DOS ALUNOS EM SANTA CATARINA
Jeniffer Gonçalves, Francis Carlo Petterini
42-65
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ABSTRACT
REVISTA ESCOLAR E AS “LIÇÕES DE COISAS”: FONTES PARA A PESQUISA HISTÓRICA EDUCACIONAL NO BRASIL REPUBLICANO (1925 – 1927)
Thiago Teixeira de Petta, Vânia de Fátima Martino
66-82
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ABSTRACT
A LEI 10.639/03 E OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA À LUZ DE STEPHEN BALL E BASIL BERNSTEIN
Manoel Ayusso Martins, Vânia de Fátima Martino
83-100
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ÁUDIO DO RESUMO
ABSTRACT
O PACTO NACIONAL PELO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE SÃO BORJA-RS
Carine Fraga Sisti, Evandro Ricardo Guindani, Yáscara Koga Guindani
101-121
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ABSTRACT
REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO SISTEMA PÚBLICO MUNICIPAL DE CURAÇÁ-BA
Roberto Remígio Florêncio, Martins Dantas Paixão, Carlos Alberto Batista Santos
122-135
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RESUMO DO ÁUDIO
ABSTRACT
A EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: A UNESP CÂMPUS DE FRANCA - PERIODO DE 2013-2018
Orlineya Maciel Guimarães, Eliana Canteiro Bolorino Martins, Maria Jose de Oliveira Lima
136-161
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ABSTRACT
PARA ALÉM DA DEMOCRACIA RACIAL: AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO DE GILBERTO FREYRE PARA A APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03
Marcos Aurélio Pensabem Ribeiro Filho, Ana Paula Keffler Soares, Marcelo Durão Rodrigues da Cunha
162-181
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ABSTRACT
REPRESENTAÇÕES SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: O QUE DIZEM PROFESSORES COORDENADORES DE ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA.
Januário Rosendo Máximo Júnior, Meirecele Caliope Leitinho, Ana Maria Iório Dias, Liduina Maria Gomes
182-206
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ABSTRACT
A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA CONSTRUIR NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Camila Gonçalves Garcia, Priscila Domingues de Azevedo, Leonardo Alves Vicente
207-215
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ABSTRACT
Resenhas
RESENHA: Políticas e avaliação da pós-graduação stricto sensu: da inserção social local à internacionalização
Helena Rodrigues de Oliveira Marques Ferreira
216-222
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