v. 4, n. 2 (2015)

Dossiê Educação em perspectiva histórica

DOI: http://dx.doi.org/10.18223/hiscult.v4i2

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Sumário

EDITORIAL

Editorial História e Cultura, v.4, n.2, 2015
Danilo Ávila, Davi Rocha, Diego Bispo, Elvis Diana, Fred Maciel, Monique Marques, William Funchal
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1-2

APRESENTAÇÃO

Apresentação do Dossiê Educação em perspectiva histórica
Felipe Ziotti Narita, Marcus Vinicius Cunha, Tatiane Silva
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3-6

ARTIGOS - DOSSIÊ

Memória, cultura histórica e ensino de história * Memory, historical culture, and the teaching of history in the contemporary world
Marcelo Abreu, Marcelo Rangel
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7-24
Formação histórica em alunos do ensino de jovens e adultos: uma abordagem em cognição histórica situada * Historical formation among students of youth and adults education: an approach in situated historical cognition
Livia Mauricio Scheiner
PDF
25-44
Deveres e pós-deveres: reflexões sobre problemas de comportamento na escola * Duties and post-duties: reflections on behavior problems in school
Renato José Oliveira
PDF
45-64
Aprendizado, encontro com amigos e trollação: os significados da escola para jovens estudantes das camadas médias * Learning, meeting with friends and having fun: the meanings of school for young students of the middle classes
Rosana da Silva Cuba
PDF
65-84
As relações problemáticas da filosofia e educação * The problematic relationships of philosophy and education in Brasil: a philosophy of education exercise
Leoni Henning
PDF
85-99
O inventário crítico das ausências: a produção historiográfica e as perspectivas para a história da educação na américa portuguesa * The critical list of absences: the historiographical production and perspectives for the history of education in portugues
Álvaro de Araujo Antunes
PDF
100-117
Estado de natureza e infância: aproximações entre conceitos Rousseaunianos * State of nature and childhood: approaches between Rousseau's concepts
Derick Casagrande Santiago
PDF
118-140
O iluminismo e o primado da educação: as visões de António Nunes Ribeiro Sanches e do Marquês de Condorcet * The enlightenment and the primacy of education: the visions of António Nunes Ribeiro Sanches and Marquis de Condorcet
Patrícia M. S. Merlo, Guilherme Marchiori Assis
PDF
141-155
Education and community consciousness among the muslims of British India * Educação e consciência de comunidade por entre os muçulmanos da Índia Britânica
Carimo Mohomed
PDF (English)
156-175
Fernando do Ó e a educação: conexões com o campo religioso de Santa Maria * Fernando do Ó and education: connection with the religious field of Santa Maria
Renan Mattos
PDF
176-197
Papéis esquecidos: o cotidiano de uma instituição escolar através do relatório de atividade de 1941 * Forgotten papers: the everyday life of a school institution through activity report of 1941
Josineide Siqueira Santana
PDF
198-211
O ensino de história e estudos sociais em John Dewey e Delgado de Carvalho * The teaching of history and social al studies on John Dewey and Delgado de Carvalho
Thiago Nascimento
PDF
212-236
O departamento de Educação Física de São Paulo e a interiorização dos parques infantis: o caso de Ribeirão Preto * The department oh Physical Education of São Paulo and the interiorization of children playgrounds: the case of Ribeirão Preto
Sérgio César da Fonseca, Débora Menengotti Ferreira, Maria Beatriz Ribeiro Prandi
PDF
237-261
História da educação de adultos no Brasil: algumas considerações histórico-pedagógicas * History of adult education in Brazil: some historical and educational considerations
Hilda Maria Gonçalves da Silva
PDF
262-276

ARTIGOS - LIVRES

O Bispo e as greves no operariado no ABC, disputas e tensões entre a Igreja Católica e a Ditadura Militar * The Bishop and the workings class strikes in the ABC, disputes and tensions between the Catholic Church and the Military Dictatorship
Ney de Souza
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277-301
O café e a cidade: a evolução das atividades urbanas Ribeirão Preto, 1890-1933 * El café y la ciudad: la evolución de las actividades urbanas en Ribeirão Preto, 1890-1933
Luciana Suarez Lopes
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302-318
A “Questão Coimbrã” e a definição dos parâmetros para a problematização de Portugal pela geração de 70 (1865-1866) * The “Coimbra Controversy” and the establishment of parameters for problematize Portugal by the 1870’s generation (1865-1866)
Rômulo de Jesus Farias Brito
PDF
319-338
Mocidade ajuizada: História e função literária no teatro realista de Alencar * Earnest youth: history and literary function in Alencar's realist plays
Rodrigo Soares de Cerqueira
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339-363

RESENHAS

BELO, André. História & livro e leitura. 2. Ed. 1. Reimp. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2013. 116 p. (Coleção História &... Reflexões, 3).
Everton Vieira Barbosa
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364-369