O ENSINO DA ADMINISTRAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SEUS IMPACTOS NO DESEMPENHO PROFISSIONAL NA VISÃO DOS FORMANDOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA NA CIDADE DE PORTO ALEGRE - RS
DOI:
https://doi.org/10.5016/camine.v9i2.2137Resumo
Este artigo discute quais práticas pedagógicas devem ser aplicadas no curso de Administração e de que forma o desempenho profissional é afetado de acordo com essas práticas, na visão dos formandos de graduação de Administração de uma instituição privada na cidade de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. O referencial teórico é embasado por diversos autores; dentre eles está Aktouf (2005), que afirma que o ensino da ciência administrativa deve voltar-se mais para mudança do que ser um método de reprodução. A abordagem utilizada é a qualitativa e a pesquisa tem como instrumento de coleta de dados um roteiro semi-estruturado.
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