FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: BREVES REFLEXÕES DE ÁLVARO VIEIRA PINTO SOBRE SOCIEDADE, TÉCNICA E EXISTÊNCIA

Auteurs-es

  • Fernanda Clara Gutierrez da Silva
  • Breno Augusto Costa

Résumé

 A educação tecnológica tem se desenvolvido enquanto proposta superadora da dicotomia educacional surgida na sociedade dividida em classes. O objetivo deste trabalho é discutir alguns aportes filosóficos para a educação tecnológica a partir do pensamento do filósofo brasileiro Álvaro Vieira Pinto. Trata-se de um ensaio. O pensador brasileiro concebe a técnica enquanto um existencial, um traço caracterizador do ser humano e que elucida a busca pela superação da educação dualista. O texto aponta para a importância da educação tecnológica para a humanização da sociedade, bem como a relevância do movimento decolonial.

Bibliographies de l'auteur-e

Fernanda Clara Gutierrez da Silva

Assistente Social; Bacharel em Serviço Social pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Breno Augusto Costa

Psicólogo; Bacharel em Psicologia; Mestrando em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM).

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Publié-e

2023-10-16

Comment citer

Fernanda Clara Gutierrez da Silva, & Breno Augusto Costa. (2023). FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: BREVES REFLEXÕES DE ÁLVARO VIEIRA PINTO SOBRE SOCIEDADE, TÉCNICA E EXISTÊNCIA. Service Social &Amp; Réalité, 28(1). Consulté à l’adresse https://ojs.franca.unesp.br/index.php/SSR/article/view/4107

Numéro

Vol. 28 No. 1 (2019)

Rubrique

Artigos

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