LIMITES DA BNCC:
FONTES DE ÉPOCA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA
Palavras-chave:
História da África, Estudos afro-brasileiros, BNCC, Lei 10.639, Fontes de épocaResumo
A promulgação da Lei 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira nas escolas, impactou diretamente a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com a introdução de conteúdos sobre África e, em especial, sobre a diáspora africana, mesmo que, muitas vezes, a partir de uma abordagem reducionista. Embora a história da África seja composta por complexos e ricos acontecimentos, a escravidão atlântica apresenta-se como um capítulo incontornável no contexto brasileiro, que impacta ainda hoje a vida de milhões de descendentes de africanos. Para vencer os fatores limitantes da BNCC, o presente artigo propõe a utilização direta de fontes de época no ensino básico, mas visando deslocar o foco exclusivo da escravidão como destino e enfatizando práticas sociais, resistências e saberes.
