¿PUEDE LA UNIVERSIDAD SER EMANCIPADORA? UNA NUEVA CONCEPCIÓN A PARTIR DE LA EXTENSIÓN POPULAR

Renata Cristina de Faria Gonçalves Costa, Diana Melo Pereira

Resumo


El artículo intenta problematizar la educación superior en Brasil presentando como alternativa al modelo hegemónico una nueva concepción de Universidad comprendida a partir de la extensión popular. La reflexión propuesta parte de un diálogo con los marcos teóricos de Santos (1999, 2002) y Morin (2007), a partir del rescate histórico del proyecto elaborado por Ribeiro (1986) para la Universidad de Brasilia, Brasil. 


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